骄阳似火的七月，结束了短暂的休整，7月15日石家庄外国语小学附属双语幼儿园的老师们就开始了为期一周紧张、有序的教学资料的整理工作。
幼儿园的园本资料是反映幼儿园贯彻党的教育方针、培养全面发展的社会主义建设人才和开发早期幼儿智力的真实记录，是进行幼儿保教、科研和交流总结、探索幼教规律的必要条件和可靠依据，是全园教师辛勤劳动和智慧的结晶。幼儿园园本资料的整理是幼儿管理工作中的一项基础工作，它的科学化，制度化、规范化、可以有效地发挥它的利用价值和作用，更好地为幼儿园各项工作服务。
为了使建园十余年来的教学资料得到更好的保存和延续，为今后的教学工作做好充分准备，幼儿园领导对这次资料整理工作做了细致的计划和安排，老师们进行了具体的分工，分年级组进行了包括各学科教案集、每月主题活动安排、节日主题活动、安全教育活动以及幼儿保健课程等资料的收集、梳理和汇总。在梳理资料的过程中，老师们本着“以幼儿为本、让幼儿的学习有意义、让老师的教学有意义”的负责态度，认真、细致的对现有的各种资料进行了有效的补充、拓展、改编和重组，以幼儿的年龄和生理特点为基础、从“幼儿园集体教学活动”着眼，注重知识的系统性、逻辑性和灵活性，在尊重幼儿的前提下，汇总出具有我园特色的，以幼儿游戏、操作和参与为主的、鼓励家长和社会人士参与的形式多样的教育教学活动。真真的能确定为我们幼儿园的园本课程了。
《幼儿园教育教学指导纲要》中指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本纲要，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。”相信在我们整理的资料课程实施的过程中，这些教育教学活动一定能使幼儿园、家庭、社区和社会紧密联系在一起，为幼儿的成长创建良好的环境。（文/姚琳 岳谈）
