——记初一数学组教研会议
正视检测：学情分析是重点
11月20日下午3:10，在石家庄外国语学校怀特教学楼二层初一数学组办公室，举行了本周数学组教研会议，会议由数学教研组组长杜瑜老师主持，本次会议重点内容是对本学期期中考试情况进行总结。
对初一学生而言，这是初中阶段第一次阶段性考试，从小学升入初中，考试科目一下子增多，面临的压力增大了，这个阶段性检测更在于一种“小升初”衔接上的适应和过渡。通过教研组的集体讨论对学生的学习情况进行分析汇总，从而为学生初一下半学期的学习提供一定的参考和建议。
正视成绩：查漏补缺更重要
期中考试是学习的一个阶段，成绩本身所具备的参考意义，也就是对当前学习的阶段性检查，因而，考试后的查漏补缺尤为重要，能发现问题并解决问题。本学期，初一数学上册共有五章内容，目前已完成三章知识的学习。学生要注重查漏补缺，反思得失，弥补不足，在后面的学习中争取尽量避免改进；及时以这种方式“自查”，然后夯实基础是关键。
考试过后：细归因多总结
通过考试我们可以从中了解到学生的学习状态和学习效果，并获取信息帮助学生调整以后的学习状态，制订适当的目标，筛选适合的学习方法。考试后，让学生学会合理归因是老师和家长们应该掌握的一个有效方法。引导学生归因的时候尽量归因于内，从自身找原因，比如：考试成绩理想的同学可以归因于自身的努力、方法得当、听讲认真、情绪稳定等方面，考试不理想的同学可以归因于不够努力刻苦、方法不得当、情绪不稳定等方面，多反思和总结。（文/张欣）
