石家庄外国语教育集团    English
您所在的位置: 首页 > 集团委员会 > 课程开发委员会

思路清晰,灵活有序,高效复习

发布时间:2014/10/6 17:38:48
 

思路清晰,灵活有序,高效复习

——记七年级(28)班、(30)班语文四环节公开课

 

临近期末,各科也纷纷进入了紧张的期末复习阶段。即便在这样紧张的时刻,七年级也依然按原定计划,将四环节公开示范课推进到底,力求给学生带来一堂高效的四环节复习课。按计划本周推进的是七年级(28)班、(30)班的语文四环节公开课,由原琳老师和范丽芬老师为我们带来的是《淡妆浓抹总相宜——记叙文中自然环境描写》和《口技》的复习课。

原琳老师的《淡妆浓抹总相宜——记叙文中自然环境描写》的课上,由本学期的四篇精读课文入手,学生从中找出自然环境描写的语句并进行赏析,分析其在文中的作用。学生展示完毕后,原老师给予了系统的归纳总结,为学生如何进行自然环境描写的赏析题如何答题进行了有效指导。在接下来的实战演练中可以看出,学生在老师的指导后,答题思路明显清晰,答题要点明确,答题水平明显有了很大的提高。

不同于原老师思路清晰的复习课,范丽芬老师的《口技》复习课则带给听课老师另一种感受。复习课本身就是重拾学过知识,加之《口技》又是一篇文言文,对学生的吸引力较弱,如何让学生投入到整堂复习课中尤为重要。范丽芬老师采用了小组对抗、互相提问的形式,在全班形成了一种竞争、比拼的氛围,小组加分制的评价激励方式,完全激发了学生的复习热情,一堂文言文复习课,学生们也上的别开生面,在提问他人的同时,自己也将同一问题复习巩固了一遍,收获不可谓不大。

复习课是学生们走上考场前的最后一课,对学生至关重要,思路清晰,灵活有序的复习课,才能给学生真正的帮助和引导,助学生一臂之力。同时,这两节四环节公开课也给所有老师一个启示:条理清晰,知识点明确,课堂生动活泼,实现高效复习,才是复习阶段的可行课堂形式。(文/张雅楠)

阅读量:20871