思路清晰，灵活有序，高效复习
——记七年级（28）班、（30）班语文四环节公开课
临近期末，各科也纷纷进入了紧张的期末复习阶段。即便在这样紧张的时刻，七年级也依然按原定计划，将四环节公开示范课推进到底，力求给学生带来一堂高效的四环节复习课。按计划本周推进的是七年级（28）班、（30）班的语文四环节公开课，由原琳老师和范丽芬老师为我们带来的是《淡妆浓抹总相宜——记叙文中自然环境描写》和《口技》的复习课。
原琳老师的《淡妆浓抹总相宜——记叙文中自然环境描写》的课上，由本学期的四篇精读课文入手，学生从中找出自然环境描写的语句并进行赏析，分析其在文中的作用。学生展示完毕后，原老师给予了系统的归纳总结，为学生如何进行自然环境描写的赏析题如何答题进行了有效指导。在接下来的实战演练中可以看出，学生在老师的指导后，答题思路明显清晰，答题要点明确，答题水平明显有了很大的提高。
不同于原老师思路清晰的复习课，范丽芬老师的《口技》复习课则带给听课老师另一种感受。复习课本身就是重拾学过知识，加之《口技》又是一篇文言文，对学生的吸引力较弱，如何让学生投入到整堂复习课中尤为重要。范丽芬老师采用了小组对抗、互相提问的形式，在全班形成了一种竞争、比拼的氛围，小组加分制的评价激励方式，完全激发了学生的复习热情，一堂文言文复习课，学生们也上的别开生面，在提问他人的同时，自己也将同一问题复习巩固了一遍，收获不可谓不大。
复习课是学生们走上考场前的最后一课，对学生至关重要，思路清晰，灵活有序的复习课，才能给学生真正的帮助和引导，助学生一臂之力。同时，这两节四环节公开课也给所有老师一个启示：条理清晰，知识点明确，课堂生动活泼，实现高效复习，才是复习阶段的可行课堂形式。（文/张雅楠）
