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【研学旅行】探索科学世界 体验科学奥妙

发布时间:2018/3/9 16:24:58

SFLEG·研学

石家庄外国语教育集团小学坚持“培养学习兴趣和良好行为习惯远比单纯学习现成书本知识更重要”的教育理念,通过“四自主·四环节”的教学方式激发学生的学习兴趣,使被动学习转化为主动学习。为此,集团小学部开展了形式多样的、与小学生心理需求和生活需求相契合的研学活动,学生置身其中,通过观察、比较、探索、调查等最直观的感受方式和活动方式,激发了求知欲望、学习兴趣和学习热情。

小学阶段就要懂科学,知科学

“科学技术是第一生产力”

21世纪是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪,各个国家都会面临许多新的挑战,小学生是国家的未来,面对高科技时代,面对激烈的国际竞争,加强中小学科技教育是非常重要的。十年树木,百年树人,实现科教兴国,提高全民族的科学文化素质也必须“从娃娃抓起”。对于小学生来说,这个阶段正是孩子们对于新知识新事物充满了好奇和兴趣的阶段,选择在这个阶段进行科技馆的参观研学,不仅可以提升学生们对于科学的兴趣,还可以为学生们以后认真学习科学相关知识打下坚实的基础。所以,集团小学部三年级选择了科技馆,让孩子们在这个阳光明媚的春天,感受科学知识带来的享受。


“兵马”未动,计划先行

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早在三月份,三年级的所有师生就开始为我们的“科技研学”进行了详细的规划和准备。学有所思,行必有所法。

老师们利用每周五下午的活动课,针对研学活动进行了详细具体的规划。小到到校时间、路队规范、成员分组,大到领域分块、报告研究、学后总结,还分小组利用思维导图的方式将我们想到的记录下来,清楚明白的为研学做了第一手准备。

有序有法 分层研学 有学有趣 浸润其中

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1.一层展区:钢铁森林,电与磁。

这里设置了不少钢架钢网墙,有些墙是通透的,有些墙是安装灯管形成墙的层次。在不动建筑结构的前提下,创造一种工业风格的氛围,让同学们置身其中,颇有一种被钢铁森林包围之感,可谓身临其境。

异形齿轮是什么?异形齿轮是怎么工作的呢?钉子看起来很扎手,但躺在布满了钉子的“钉床”上,却不会被扎伤,这又是为什么呢?

孩子们带着一个有一个的疑惑,好奇的眼睛滴溜溜的转着,看看这个,摸摸那个,不断的感叹:“真是太有趣了!”


2.二层展区“轻松的、生活的”爽空间。

声光展区设计为两层,上层主要以声学展品为主,下层展区布置适合暗环境的光学展项。在声光展区的主看墙上悬挂着一个音乐符号,它既是一个展厅的装饰,同时也是声学的一个展品--听回音。

远距离传声、热成像下看看自己的样子,不同凹凸面的镜子里的“我”是什么样子的?我的“头像”怎么变样子啦?

孩子们在这一层见到的是“声与光”的结合,不仅参观,有的同学还把展台边上的介绍用自己随身携带的小本本主动的抄记下来,这就是科学的魅力吧,兴趣,是最好的老师。


3.三层展区:让你“晕”个明白——错觉滚筒

你有过晕车或晕船的经历么?人为什么会有眩晕的感觉呢?沿台阶步入通道内,眼睛盯着筒壁上滚动的图案,你感觉到眩晕了么?这是为什么呢?

人的位置觉、运动觉和振动觉(总称本体感觉)靠三种系统,一是内耳前庭器,二是各肌肉关节处的深感受器,三是视觉器官-眼,三个系统的信息上传至大脑,经过综合分析才能产生上述三种本体感觉。当你走进通道之前,由于外界静止参照物的存在,你会感觉一切正常,随着逐步走进通道内部,你的视觉参照物变成了筒壁上滚动的图案,经验产生的视觉信息认为你所处地面在旋转,但前庭器却感受到你实际处在垂直的状态并没有旋转。相互矛盾的信息汇集到大脑中,使大脑不能发出正确指令,因而你就会感到头晕目眩,行走困难,身体向一侧倾斜。

类似的道理,当你坐在车上或船上时,前庭觉告诉你自身在运动,而一旦你的视觉误将颠簸的车船认作静止的参照物时,等待你的就只有天旋地转了。

同学和老师们在“错觉滚筒”里“天旋地转”。现在终于明白,自己为啥这么“晕”啦!


各式各样的机器人让我们叹为观止,一边参观一边不由得感叹,人类的科技真是越来越发达啦!

研学归来,收获满满

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要离开的时候,同学们的小脸儿上都带着意犹未尽之感,三三两两的说着周末还要再来一次,老师们听见孩子们的话,都会心的笑了。

研学的时间有限,但兴趣的培养是无限的。能够听到每一个孩子都说着还想多看看多学学之类的话,是每个老师和家长最有成就感的时刻吧。

读万卷书,行万里路,知识不仅存在于课堂。一个人的科学素养不是一朝一夕形成的。在现阶段形成一个良好的素养,接受良好的科学教育,参加科技活动锻炼,形成勤于研究、勤于探索、勤于思考的习惯,特别是形成创新精神,对人的一生至关重要。相信这次的研学是一个最好的开始,加油吧,孩子们!




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