2017年5月23日，八年级心理教师商亮到平山县第二中学进行山区支教，为全体教师八十余人，进行了《课堂管理之教师语言技巧》的主题培训。
心理学如何与教育教学结合，发挥其实效性？商亮老师以课堂管理为突破口，关注教师在课堂中的管理语言，管理语言使用是否恰当，直接关系到管理效果、师生关系、教师心情等。培训包括五个方面：
一、课堂管理的语言技巧
二、课堂管理语言技巧的重要性
三、课堂管理语言技巧的四个方法
四、初中各年级学生心理特点及主要任务
五、教师心态的调整
培训的时候，一开始还有几个人习惯性的拿出手机，可是后来老师们都被培训中的内容深深吸引了，老师们都在抬头认真听，认真记。平山二中苏校长表示这次培训非常接地气，举得事例都是现实生活中老师们经常遇到的，既有理念，又有可操作的方法。许多内容也是他第一次听说，他自己也记了满满一篇笔记
