习近平主席在写给北京大学学生的心中曾经说道：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。‘得其大者可以兼其小’,只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”
石家庄外国语教育集团组织的“阳光小讲台”支教活动对于我们这些即将步入大学的学生而言，提供了一个奉献自我、实现人生价值的平台，也给了我们这样一个被个人努力融入到集体利益的机会。回顾在元氏七中度过的十天，有高潮迭起，也有失落低谷，跌跌宕宕，有起有伏，恰好汇聚成一曲波澜壮阔的华美乐章。长韵悠悠，余音绕梁；情意绵绵，念念不忘。
我十分仰慕陶行知先生，他投身于教育事业，放弃在大学待遇优厚的教职，投入乡村普及基础教育数十年，知行合一，桃李满天，被宋庆龄女士誉为“万世师表”。在来到元氏之前，我曾经以为，乡村支教需要的更多是无私奉献，一颗师心与不怕吃苦的品质是最重要的。来到元氏七中才发现，其实支教不缺少奉献精神，最需要的，其实是智慧。
这种智慧不只体现在能够简明扼要的向同学讲述一道难懂的习题，更重要的是让同学们真正的体会到学习的重要性。
元氏七中的学生构成并不复杂，但每个学生的情况都不尽相同，大部分学生都是留守儿童，常年寄宿，自小没有见过父母几面。父母关怀的长年缺失与学校难以面面俱到的教导难以让他们认识到学习的重要性，他们很少去想自己有梦想，有目标，因此失去了奋斗的标尺，也不去想存在的意义。他们大部分人不是缺衣少食的贫困学生，但他们的心中有一口枯井，常年干涸，缺少光照，淤泥堵塞，深不见底。
我不知道怎们把光照进去，也不知道我这一滴水可以改变什么，一切都是未知的。
于是只好一点一点来。每天六点开始跑操，那么就五点四十早早等在操场，从第一个人来到三五成群，到人稀稀拉拉的来齐，对每一个人微笑，然后努力找话攀谈。尽量在每个课间等在教室外解答问题，作为一个文科生重新拾起物理化学然后讲给学生听。批改作业时尽量为每个人写下正确答案和思路，老师不讲的卷子特别留意在自习课讲给大家听，每天写一句英语语法歌诀带大家背诵，争取熟能生巧，用量变引起质变……
当然，困难是不可避免的。感冒发烧倒是小事，面对学生们一次次怀有疑惑的眼神，面对一个尖子班奇低的分数，面对反复讲反复错的知识点，灰心丧气是太常见的事。索性有同学老师的鼓励，最终还是坚持下来了吧。发展的本质是前进和上升，我们必须学会往前走，向前看。
十天的时间，虽然无法真正产生由内而外的改变，但是无论对于久居城市的我们抑或是常年呆在寄宿制学校中的其中学生而言，都是一次增长见识，丰富人生阅历的绝妙机会。我们曾经迈入彼此的世界，思想有过碰撞也有过交融；我们收获了经验，也缔结了友谊。
必须铭记的是，我们不是救世主，一个习惯的养成也至少需要二十一天，十天太短，难以带来彻头彻尾的改变。世界上最难的事莫过改变一个人的思想世界，当一次触动能够到达意识层面，我们便难以预测在今后的人生路上他会在那个不知名的节点怎样的改变一个人的一生。我只是希望，当我们离开时，他们开始尝试着拼搏而不是安逸，他们知道了真正的名校大学生不是书呆子也不是用钱砸出来的城市人，他们只是用了更多的力，用了更多的时间思考沉淀，在学习的路上吃了更多的苦，所以有资格享受更好的人生，有资格选择自己的生活，有资格为幸福下个属于自己的定义并完成它，也从不吝惜于回报社会，从不吝惜走出小我。这些现实被他们看到过，感受过，即使他们考不上大学，他们与那些说着读书无用论扼杀了孩子前途的人们也就有了本质的不同。乡村支教，本就是一件功在千秋的事，不能一蹴而就，而在这条漫长的路上，我曾经迈出过一步，这就是我的幸运。
