2018年3月19日的清晨还未从熟睡中完全醒来，石家庄外国语教育集团的三辆大巴就开始了各自的行程。这次的支教活动，我们组的目的地是灵寿二中。
作为国家特殊项目建设的学校，灵寿二中的学生都是相当贫困的，他们之中真的有人住在离学校几十里远的大山深处，半途而废辍学给家里帮忙的的也不在少数。此次支教，我们是以副班主任的身份进入该校，我被分到了初三（2）班。
听过几节课后，发现老师们的水平其实并不差，讲课都能做到简明、准确、易懂，但学生的情况确实不容乐观。我们恰好赶上了一模考试，考后我给学生们开了一次反思班会，了解到有很多学生只能考到四百多分。我告诉他们，要理性地看待考试结果，不能带着情绪，现在考不好也许是一种幸运，它能检测出大家在学习中存在的漏洞，应该细心思考考试成绩反映出来的问题，以此为标准完善自己，以便在中考中能有更好的发挥。听到孩子们反映的英语阅读、单词填空、数学动点题等问题后，我给他们讲了自己想到的解决方法，也借机说了说积累的一些学习方法。学生们听得都很认真，在尽力地吸收我的话，希望我所说的能对他们有用。
令我惊讶的是，灵寿二中有着严酷于衡中的作息时间。早上5：20就要起床跑操，一天安排得紧紧张张，每一分钟都做好了规定，晚上9：40才能结束紧锣密鼓，进入梦乡。
白天没有机会给学生们讲课，就帮着老师批改作业。孩子们的汉字和英文都很需要练习啊，绝大多数都写的歪歪扭扭，要知道，书写在任何考试中都是很重要的因素。同去的高宇萱同学便写了一篇标准美观的英文字帖，发给年级的孩子们作一个模板。我让（2）班的学生们自己练一篇，交给我。学生们真的很认真，能看出，每个人都在认真奋力地想写好每一个字母，提高自己的书写。我给每一张作品都写了评语，给他们指出具体问题，提出自己的建议。
（2）班有一个活泼的男生叫王云鹏，写了一张满满的工整英语，这个在我讲课的时候十分活跃的男生英语书法也写得非常认真，还俏皮地让我夸他。鉴于他的认真，我在纸的背面也写了一张的评语，告诉他字母要写得饱满，间距要均匀，还鼓励他要保持开朗的性格，踏实地努力下去，考个高分。
除了给来找我的学生讲解题目，趁着每天晚自习，我会到班里讲一点英语小知识，给他们提供一些英文好句子，讲几个写作或者阅读的具体技巧。孩子们好淳朴，静静地听，积极地回应我的问题，平时见到也会说“老师好”。
两周的支教生活过得很快，不知不觉就到了最后一天，最后一天也自然是难忘的。这一天我进班，孩子们都询问起了我们离开的事情，留了我的微信和QQ，我也希望他们有机会能与我建立联系的渠道，让我能一直和他们交流，帮他们解决学习和生活上的问题。下午在操场上进行了欢送大会，会后我们和孩子们在操场的草坪上合了影，孩子们围着我紧紧地站着，我也很高兴能和他们留下这最后的剪影。那几个活泼的小男孩又三五成群地找我合影，我们一起在镜头里笑得很开心。
有的孩子问我会不会回来看看，我给出了肯定的回答，可以在他们中考前再回来打打气。
孩子们要集合跑操了，一个一个从我这走开，我对他们说着“好好学习，加油，考上高中去市里找我……”我站在操场上，最后看着他们跑了一圈又一圈，突然感到很伤感。走上大巴，学生们又从窗户外冲我招手，把我叫下车，和他们最后话别。
来到灵寿二中前，我不知道自己会遇到什么，学生们会是什么样子，也没有想到自己会不舍得离开；但现在，这些可爱的、淳朴的孩子们，让我真的不舍了。这次支教，我做了很多很有意义的事情，很有收获，看到了在这边远的地方的善良心脏和灵魂。希望此行不为虚晃，我所说的，无论是知识还是生活态度，都能给他们带来一丝光明，真正帮到他们，为他们走出大山增添筹码。
这里就是我们所说的“山区”，我们知道他们生活苦，我们知道要援助他们，但是我们对山区的印象和意识到此为止了，我们忘记了每个单纯的孩子的希望和苦恼，我们忘记了他们真实生活的条件，我们忘记了孩子们想要抓住希望到底有多少困难，我们忘记了这里的老师的兢兢业业，这里是被世界遗忘的地方，被我们忽略。孩子们如果从小能接触到良好的教育环境，也不会陷入现在的窘境，很为他们遗憾，以后再有机会，我会回来看看他们，在他们走上中考考场，那个决定命运的地方之前，再给他们助力。
