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2019年河北中考语文试卷评析

发布时间:2019/6/24 9:54:39

2019年河北中考语文试卷评析

孙军国

石外集团

初中部语文教师

中学语文高级教师

九年级年级主任

2019年河北中考语文卷稳中见新,表现浓郁的传统文化色彩和浓厚的人文精神。

试题依然由三部分组成:基础知识与积累、阅读理解、作文。第一部分,默写题表现为对友人、对弱者、对自己、对自然的态度,文学文化常识题考查了家乡指代词、年号、音乐、字号,综合性学习题选取了《松鹤延年》中国画。第二部分,诗歌鉴赏选取了苏轼的中秋咏月怀人之作《水调歌头》,文言文选取了以书信为形式以读书为内容的诫子训文,说明文阅读选取最早出现中国文字记载的青铜器何尊,名著选取李逵背母的孝行情节,记叙文阅读选取麦客这一童年记忆。整张试卷强调家国情怀,重视亲情、孝道、乡土观念,倡导爱国主义、民族精神、心怀天下。第三部分作文话题认识你自己,表现自我关怀,引导学生关注自己的尊严、价值、命运,追求自我和关切自我。

贴近生活,富有传统气息

综合性学习题松鹤延年中国画、文言文读书话题、记叙文阅读的麦客割麦,都关注日常生活,使考生感到熟悉、友好、亲切,又使考生潜移默化地受到思想教育。整张试卷充分彰显了语文与生活的紧密联系。

关注语言,考查语文素养

4题书画作品《松鹤延年》,以图画的形式,考察学生运用平实语言和生动语言的能力。文言文语段加注了18个注释,不设审题和阅读障碍,重在考查学生文言文阅读的迁移能力,鼓励学生注意日常积累,课内打基础,课外见功夫。 现代文阅读既考查了景物描写手法以及记叙文写作技巧等知识点,又考查了信息筛选能力、概括能力,尤其是说明文题和名著阅读《红岩》选段中小萝卜头的心理,需要学生在准确理解文本的基础上,重新组织语言表达自己的观点。

学会读图,搭建图文桥梁

整张试卷出现3组图画,第4松鹤延年、说明文题何尊、第15李逵背母,在图与文的直观和逻辑之间搭建一个桥梁,帮助学生学会读图,学会读文。

导向明朗,引导一线教学

试卷注重考查学生的整体阅读能力、把握题意,深入文本,要求学生既要大局着眼有整体意识,又要细处把握有精读意识。作文认识你自己,引导学生作文关注自我体验、自我成长。写作内容可以是超越自我”“做最好的自己”“相信自己”“改变自我”“为自己喝彩”“想像十年后的自己等,力求真实的表达。作文教学要指导学生多留意身边,多思考自己精神成长。

试卷体现了语文工具性和人文性的统一。提醒教师要注重培养学生良好的阅读习惯,摒弃浮躁心态,真正走进文本,读懂文意。语文教学中要引导学生关注自我精神成长,关注生活、关注社会,培育学生的家国情怀和人文精神。

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