作为石家庄外国语教育集团第四党支部化学组里的中坚力量，党员教师闫伟伟老师积极响应集团的“停课不停教，停课不停学”的号召。闫老师意识到，视频实时互动教学和正常课堂的最大区别就是在老师共享屏幕时学生看不到老师，那如何能让学生有真正课堂般“身临其境”的感觉呢？那就是增强课堂上的师生互动。
在日常生活中，闫老师话虽不多，但是，却有着“较真”的个性，对待教育教学的任何一个细节，都有着打破砂锅问到底的韧劲。在认真揣摩视频实时互动教学后，闫老师想出了尽可能多的和学生互动的方式：课堂上增加了提问的频次，有指定学生回答，有举手回答，有抢答，有聊天室回答，并表扬第一名给出正确答案的同学；利用注释功能，让学生在共享屏幕上进行板演，上课时利用手写板，使课堂更为顺畅，尽可能真实的还原课堂。
除了课堂，要想抓住学生，作业的完成和批改更为重要。闫老师课后对学生进行作业的发布、批阅和点评，另外还利用各班的化学答疑群对学生进行答疑解惑，对于一些典型的题目还要反复多次对学生强调、巩固。
疫情发生后闫老师的爱人在大年初三就奔赴了工作岗位，期间总共只回家待过4天。在“停课不停学”这段时间，闫老师独自一人带着年幼的孩子，工作强度大，孩子各方面都需要照顾，大量的工作都是哄孩子入睡以后，又从床上爬起来继续埋头苦干，像所有老师一样，几乎作息全部紊乱。但闫伟伟每当看到屏幕前孩子们专注的表情，便继续全情投入到工作中。
作为党员教师，在非常时期，就一定要不忘教育初心，牢记育人使命。看到这些日子，和孩子们一步一个“脚印”走来，看到电脑里越来越多的记录，相信这段难忘的共同奋斗经历，定能鼓舞孩子们在2020的中考中拔得头筹。
