石家庄外国语学校（公办）创办于1994年，是全国文明单位、全国首届文明校园、全国教育系统先进单位。作为教育部批准的16所高校招生具有保送资格的外国语学校之一，自建校以来，坚持走外语特色办学之路，坚持“爱国、交际、协作、文明、健康、创新”的学生培养目标，实施创新人才培养模式整体改革。学校开齐六大高考语种（英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语）， 是全国外国语学校中开设语种最多的学校之一。
一
石外小语种发展历程
上个世纪六十年代，为适应我国各项事业迅速发展、国际交往日益扩大的形势需要，周总理和陈毅外长决定创办外国语学校。办学的主要任务是“为培养高水平的外语人才以及通晓外语的专业人才打好基础，为国家培养精通外语、具有国际视野的战略人才服务”。新时代，外国语学校在服务推进“一带一路”和“人类命运共同体"国家战略中，发挥着为国家输送具有国际竞争力的、复合型高端人才的重要作用。
习主席曾在杭州的G20峰会上强调，“参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策，了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。要加强全球治理人才队伍建设，突破人才瓶颈，做好人才储备，为我国参与全球治理提供有力人才支持。”
石家庄外国语学校作为教育部批准的16所外国语保送学校之一，全国外国语学校工作研究会的17所理事学校之一，自建校以来，坚持“走外语特色办学之路”，坚持“以中西方教育相结合为目的”的开放办学。招收小语种学生是为服务国家“一带一路”发展战略而培养的高端精英人才，是石外人才培养的重点方向。
二
石外小语种学生培养理念
学校坚持“扎根中国、融通中外、双语并重、文理兼通、聚焦素养、面向国际”人才培养理念。
“双语并重”是既学习英语又学习一门小语种，以培养学生创新思维能力，拓宽学生未来成功之路。中考时学生可自愿从英语和小语种中选择一门外语考试语种，选择小语种的学生进入石外高中继续学习。
学校采用“分小班、全外语”教学方式，进行“双教材、双主修”教学活动，着力培养学生“听说读看写译演辩”八大语言技能，增强学生跨文化交流沟通能力和传播中华文化的能力，为培养国际化复合型人才奠定坚实基础。
同时，学校还开设了丰富多彩的校本课程和社团活动，促进学生全面而有个性、卓越而有创新地发展，培养中国情怀、全球视野的具有国际竞争力的人。
三
石外雄厚的小语种师资
在1998年开始小语种以来，石外注重小语师资配备。目前石外有22名多语教师，均毕业于985、211等院校的多语专业，5名来自日本、乌克兰、法国、哥斯达黎加、德国的外籍教师。多语教师通过每周的教研活动，进行同语种教师教材研讨、同年级多语教师活动谋划、初中部多语教师、高中部多语教师说课展示、集团全体多语种教师分享交流，加强对课堂的研究，对学生的指导，教育教学效果斐然。
石外的外语教学致力于培养学生听、说、读、写、看、译、演、辩八方面的基本技能和语用能力，努力为学生的终生发展打下坚实的外语基础。外语的学习是快乐的，只要学生们形成了良好的语言学习习惯、掌握了正确的语言学习方法。在石外，外语教学侧重创设语言情境，注重学生听说，主动参与、创新精神的培养，加强外语学习与学生生活和科技发展的联系。外语教学关注学生学习兴趣激发、教学信息采集、整理能力、独立分析问题、小组解决问题能力等方面的培养；努力做到学生力所能及的教师要避之，学生力所难及的教师助之，学生力所不及的教师为之。
四
广泛的小语资源
石外在建校初期，就坚持中西方教育相结合为目的的开放办学，采用“请进来、走出去”的方式广泛地开展了国际交流。作为河北省对外交流的窗口，石外开展广泛的国际交流活动，先后同美国、英国、加拿大、日本、俄罗斯、德国、西班牙、法国等22个国家的202所学校建立了友好校际关系，每年组织教师和学生进行互访交流活动，为学生搭建了开阔国际视野、锻炼外语交际能力、树立远大理想的广阔平台。
石外是中国教育学会国际教育分会理事学校、中俄中学联盟理事学校、中学西班牙语联盟理事学校、德语DSD项目学校、日语心连心留学项目学校。
石外与大学合作的“直通车”项目，与高中合作的“2+1”项目、国家留学基金委项目，可以为学生提供出国学习的机会。
五
石外多彩的成才之路
得益于在石外六年多语学习，高中毕业的小语学生更是在高考中优势明显，受到大学的青睐，国内外名校的优秀生源基地。
高中毕业后，学生通过保送、出国、高考进入清华、北大等国内和世界顶级高校就读，讲述中国故事，展示中国实力！
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石家庄市教育局发出六条温馨提示：
随着全球化进程加快和人类命运共同体的构建，具有国际视野和跨文化沟通能力是未来社会高端人才必备的竞争力。石外集团致力于让每名学生学好外语，走外语成才之路，为学生提供更加广阔的发展空间和成功之路！
