本周，石家庄外国语教育集团迎来了河北师范大学校长培训班新疆、西藏各中小学的校长以及东南实验中学的思政教师一起聆听集团初中部七年级思政教师刘伟老师展示的一堂具有时代特色有温度的思政示范课。
在示范课准备过程中，授课教师精心研究教材，精心设计教学过程，反复磨课评课，充分利用四环节课堂教学模式，最终呈现了异彩纷呈的课堂，体现了石外教师良好的个人素质和扎实的教学基本功。
刘伟老师展示的《和朋友在一起》一框内容，由杨振宁和邓稼先的友谊引入，通过小调查环节，让同学们认识到随着年龄的增长，伙伴、同学和朋友成为我们生命中越来越重要的部分。
然后让同学们梳理自己的朋友圈，从自身经历入手引导学生对朋友圈发生变化的认识和理解；刘伟老师通过晒自己的朋友圈引导同学们畅所欲言，感受朋友的魅力和力量。
刘老师这节课处处从学生的生活入手，启发学生思考、总结，最后的总结提升是本节课的点晴之笔，将本节课推向高潮。
课后石外集团专家型教师冯志红老师对本节课进行了点评。
刘伟老师的课体现了三个特点：一、创新性。刘老师认真贯彻落实了课程思政和思政课程的融合，特别邀请心理教师进入课堂，从心理学的角度为同学们讲述了重要他人概念，让同学们学到了知识，也对朋友圈的变化有了更深层次的理解。在编写自己朋友圈故事的时候，巧妙地将教材中的案例穿插进去，既利用了教材资源，又对教材进行了创造和延伸，这是一个内容上的创新。
二、真实性。刘老师通过回忆自己和朋友之间的故事启发学生畅所欲言，学生以自己源自生活中的真实故事体会教材的内容，对教材的理解更加透彻深入，在结尾呈现给学生众多现实生活中友谊的故事，体现出了时代感和真实性。
三、精准性。刘老师对石外“四环节”教学课堂模式落实较精准。刘老师的两个项目设置能够激发学生的探究欲望。在项目实施过程中，每个环节学生都有事可做，积极参与其中，老师还特别注意到课堂的生成，以“树”的形式对本堂课进行了小结，既简洁又生动，让学生印象深刻。交流展示环节，同学们积极讨论、主动思考、大胆展示，展现出了石外学子的风范，刘老师对学生的展示及时评价提升，鼓励点评到位精准。刘老师的课符合习近平总书记对新时期思政教师提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正六个要求。
来自新疆和西藏的教师听课后高度评价，感触很多：
陈江华老师：本节课教学设计符合七年级学生特点，教师善于从学生亲身经历引导学生对朋友圈变化的认识，从而深深感受到友谊的力量。每位学生发言，老师点评都很精彩，体现了思政课时时处处育人的功能。整堂课都是启发式教学，启发学生思考、总结、自我教育。教学结构完整，板书用心、别出新意，最后情感升华具有时代特色，是一节有深度和温度的思政课。
来自东南实验中学的教师纷纷表示，刘老师亲和力强，与中学生的身心发展特点较为吻合，创设出“亦师亦友”温馨和谐的师生学习氛围，教学内容层层深入，并能及时抓住课堂中的知识生成，是一节高质量的思政课。
刘伟老师课后表示，作为思政老师，要站位高、思维新、情怀深、素养厚。今后，要牢记立德树人使命，勇担新时代育人职责，充分发挥思政课教育中所特有的育人功能，感染学生的思想，用鲜活的事例在潜移默化中引导学生变被动的学习为主动的信仰，上好每一堂思政课。
