初中毕业班师生的心理状态一直是石家庄外国语教育集团心理健康中心关注的重点，为此，每周一下午集团初中部心理健康中心主任张征都会参与到九年级班主任德育备课活动中，跟老师们一起研讨教育工作。为了提升教师的心理专业素养，让老师们更有能力去管理解决学生，九年级亮剑团队特邀张征主任带领心理辅导教师商亮进行了以《关注学业情绪，培养学生逆商》为主题心理讲座培训。
前期张主任带领心理教师团队联合首都师范大学在九年级学生中开展了学业情绪、学业浮力和学业投入的调查。商老师以此次调查结果为切入点，通过数据分析，同时深入年级了解师生状况，关注女生和非独生子女的学业情绪变化。商老师通过鲜活的案例分析，逐层深入地向老师们展示出，针对九年级的学生面对的来自于中考和亲子关系带来的主要压力，解决问题的钥匙就是提升学生的逆商即抗挫能力，即面对学习情境时，拥有面对日常挑战的能力，能够从学业挫折和困难中及时恢复。作为教师要拥有一双慧眼，通过观察学生的外貌健康状态、上课状态、情绪状态及时发现学生的问题。
商老师结合心理学、认知科学的知识指明了培养学生的逆商路径：第一要为学生设计挑战，从小事、爱做的事情、身边的事做起，逐渐培养逆商；第二要肯定学生的行为，老师的肯定能让学生在做事中增强自信，收获快乐。多巴胺是产生内驱力的特别重要的神经化学递质，在心情愉悦和快乐时体内会产生更多的多巴酚。所以，当学生完成了一个初步的挑战，一定要肯定和鼓励，刺激体内多巴胺的分泌。
此次讲座让老师们更清晰地了解到学生学业情绪产生的原因，以及解决问题的清晰路径。日常工作中的实际案例分析实操性强，老师们表示收获很大。正如商老师引用马丁·路德·金的话说道“衡量一个人的真正标准，不是看他在舒服和好的时候如何表现，而是看他在面对挑战的时候如何承受。”愿老师们都能陪伴学生度过他们学业上的第一次挑战，在挑战中能够健康成长！
