——初二年级开展“万名教师访万家”活动
根据学校和上级教育局的要求，初二年级教师践行“三爱”精神，推进师风建设，树立教育良好形象，大力开展了以“万名教师访万家”为主题的家访活动。此活动在4月18日至27日期间，由初二主管校长明燕牵头，成立了以初中部德育处副主任郑银河、教学处副主任任克茵、程利芬、初二年级主任马曾伟、魏茜为成员的领导小组。并制定了统一的活动方案，实施以“干部包班”、“班主任和教师包人”、“包时限”、“包成效”为原则的“四包”政策。
在4月26日的初二年级全体教师会上，郑主任向全体教师说明了此项活动的意义并制定了以班主任为核心，以班级为单位成立家访工作组，由初二干部、班主任、党员教师担任组长，根据学生人数、分布区域等因素，确定家访对象，制定班级家访计划。
郑主任在会上特别强调了活动中要求做到“六谈”，即谈学校的办学理念，广泛征求学生家长的意见、建议；谈新形势下育人的新思想，与学生家长共商促进学生全面成长的好方法；谈家庭、社会对青少年成长的影响，了解学生在课余时间的活动情况；谈家庭的基本状况，了解家长对子女的期望和要求；谈学校与家庭对教育培养学生的责任和义务，增强家庭教育与社会教育的合力；谈学生在校的表现，肯定成绩、指出问题，赢得学生家长的支持与配合。
初二（11）班班主任孙桂芳老师是以个人行动的方式进行家访，也是在近期进行访问次数最多的班主任。在5月12日，她对毕鑫瑞同学进行了家访，以“能够让学生在学习与个人成长方面寻找方法，突破自我，全面的健康成长”为目的。主要采访了家长对孩子的学习和其他方面是否了解、语数外三大主科是否可以再上一个台阶、如何培养自信，建立一个强大的内心等内容。孙老师的细心与关心让家长感到无比的兴奋与激动。
毕鑫瑞的家长在家访感言中写道：“孙老师这次来家访，让我倍感激动，不是因为孩子犯了什么错误，也不是因为什么学习退步。相反，是为孩子不能突破自己，不能建立强大的内心，不能进入年级百强而着急，看着老师帮助孩子一个错题一个错题的分析，寻找做错的原因，如何改正学习方法等。这一幕幕让我看到学生背后有着如此优秀的老师。这样家庭学校共同去教育孩子，这种老师对家庭教育的尊重，让我内心无比激动，感谢孙老师，感谢石外初二年级”。
初二（4）班班主任王海生老师是一个非常善于组织集体行动的领导者，在他的计划中，带领着生物学科庞巍、语文学科路月青三位老师在5月14日对本班孙艳淋同学进行了家访。他们了解到该同学的家庭情况是非常平等、民主的，家庭的氛围很和谐。王老师的家访目的在于该同学成绩再班里还不错，但需要改掉上课说话的毛病，专注课堂，对自己的要求需更加的严格，才能取得更大的进步。王老师带领三位老师在家访的内容上主要将孩子在学校的日常表现、语文学科与生物学科在学习中所出现的问题、孩子有能力但对自己要求不高等问题与家长认真沟通并及时落实解决办法。艳琳的妈妈对三位老师的来访倍感激动，并表示认真配合老师一起完成对孩子的教育，同时非常感谢石外初二年级在教育学生问题上是如此的下功夫。
王海生老师在家访体会中写道：“孙艳琳同学的妈妈是个很能干，很自信的女士，教育孩子很有方法，跟孩子相处很融洽。因为工作原因，妈妈和爸爸很少管事，孩子的学习基本是自主学习，自主管理。通过这次家访，孩子、老师、家长三方会谈，孩子明白了自己的问题及家长、老师的期望。同时明确了自己的奋斗目标，希望孩子成为更优秀的栋梁之才”。
初二年级的老师们会在今后的日子里陆续的完成家访的使命性任务。此活动的开展能够进一步完善学校与学生家庭的联系制度，形成教育合力，很好的了保障学生全面健康成长。（文/任瑞丰）
