——在创新人才培养模式整体推进中永葆青春
刘秀娟，女，中学语文高级教师，本科学历，学士学位。1986年参加工作，一直从事初中语文的教育教学工作。曾担任备课组长、年级主任、语文学科主任工作。
刘秀娟老师在工作中踏实认真，善于学习和思考，因在工作中表现突出，曾荣获校级优秀教师、优秀班主任、教学标兵、教学名师称号，并荣获学校长期贡献奖和特殊贡献奖；1996年受到市教委嘉奖；1997、1998、2000年受到长安区政府三次嘉奖；2004、2007年两次受到裕华区政府嘉奖；2005年获裕华区“中小学德育先进工作者”称号；2007年荣获裕华区教育局“优秀党员”称号；2008年被评为裕华区教学标兵；多次获得全国优秀作文指导奖；参加了石家庄市、河北省和全国骨干教师的培训。
刘秀娟老师秉承“以人为本”的教育理念，在教育中能因材施教，以发展的眼光看待学生，所带班级多次被评为先进班集体。她还注重学习和研究，听课、教研是她工作的常态。在教学中她和她的团队践行“教师并是不以传授知识为目的，而是以激发学生的问题意识，探求解决问题的方法，特别是形成学生自己对解决问题的独立见解为目的”的教学理念，给学生主动探索的时间和空间，而且特别关注学生的生活世界，关注学生独有的文化，注意打通学生生活和书本之间的界限，将学校开展的“四环节教育教学模式”推向了深入。
同事眼中的刘老师：她把自己的工作视为最阳光的事业，她陪伴学生在丰富多彩的学习活动中感受快乐，以积极乐观的态度诠释自己的阳光人生。她亦师亦友，始终追求内心的宁静与和谐，与学生在一起的每一天都充满温馨。教育的真谛无疑是爱与责任，她用耐心、细心、恒心汇聚爱心，沁入孩子们的心田，让每棵幼苗在爱的滋润下茁壮成长。工作面前，她服从大局，重新出山，再次担任繁忙的班主任工作。近三十年的默默坚守，造就了刘老师独特的教育教学风格。刘老师说：“习惯了每天看到孩子们朝气蓬勃的脸，习惯了听他们认真地讲述成长的烦恼，习惯了他们如小鹿般地嬉戏。或许经历使然，我觉得孩子们的一切言行，如作画的色彩，不管是黑的还是红的，我都不想给他们过早贴上标签，因为他们还有明天。孩子们给我带来了无穷的烦恼，也带来了无尽的快乐；给我带来了很多挑战，也给我带来了更多的收获。如果哪一天，我发自内心的笑了，那一定是因为孩子们的进步成长。但愿我给孩子们的是一个坚实的臂膀！”
