专家引领 名师展示 共同提高 和谐裕华
----裕华区外语教师培训掠影
8月27日、28日，由裕华区教育局交流培训科主办，石家庄外国语教育集团外语专业委员会协办的裕华区外语教师培训在石外综合楼国际会议厅隆重开幕。针对本次培训既有高中
老师，又有初中老师的特点，我们任确定本次培训方式主题为“初高、高大”外语衔接教学研讨。
为此石外集团副校长、集团外专委主任宋素金多方联系，邀请大学教授做讲座
，开阔外语教师视野，组织集团名师骨干引领外语教学，整理编辑中考、高考、大学四级试题材料让老师们体验不同学段对外语的不同要求。
27日上午8:00，宋校长以《创新人才培养模式下的外语特色》讲座，开启了本次培训序幕。在讲座中，宋校长以石外集团外专委，这个为提高外语教学研讨而专门设置的机构组成、职能以及组织的各项活动为例，具体向大家介绍了如何通过外语特色活动提高学生对语言的综合运用能力。
上午10：00，来自北京外国语大学的霍庆文教师给大家做了《遵循外语教育规律 提升外语教育水平》的讲座。他从更新外语教育观念、提升教师专业化水平、把握语言测试的发展趋势、科学开展语言阅读教学四个方面，用具体事例向全体外语教师介绍了外语教学的发展、外语教学现状、外语教学的方向，给外语教师深深的震撼和启迪。
下午2:30来自河北师范大学外国语学院副院长梁文霞教师给大家做了《英语课程的工具性和人文性在教学中的体现》。梁教授以“英语高考改革”这一热点
话题入手给大家解析了高考改革的实质，扫清了外教教师的担心。然后她通过教材《新目标》教学案例，具体指导大家如何在日常教学中提高学生的语言运用能力和提升学生的人文素养。在提高学生的语言运用能力方面，她希望老师们在选择外语输入和输出时的语言材料和方式一定要结合语境、学生的学习生活和学生的认知水平。只有这样，学生才会有交流的目的或愿望，才会知道在什么情况下会用到所学内容，并了解所学语言点在语境中如何使用。学习材料与学生相关的输入和输出，才会有效帮助学生理解输入（关注和吸收），有效激发学生输出，有效提高学生记忆能力。而符合学生的认知水平的输入和输出，既可以避免任务太容易使学生感到枯燥或没有挑战性，又能发展学生的思维，推动学生通过努力完成任务，有更大的收获和成就感。在提升学生的人文素养方面，老师们要善于揭示和挖掘教材中的人文信息，抓住课堂的生成机会渗透正确的人生观。
在28日上午的培训中，市级英语学科名师，来自石外初中部的冯云英老师给大家做了《中考英语和初中外语课堂教学》。石外高中部的贾志峰老师给大家了《外语教材整合和资源应用》的讲座。他们从中考、高考试题入手，分别从外语课堂教学的设计和教学资源利用，向大家介绍了石外先进的课堂教学理念和具体实施方案，给外语教师指明了努力落实新课改的方向。
下午，区级外语名师、来自石外初中部的康韶韦老师带领八年级1班的学生给大家带来一堂生动的“四自主-四环节”展示课。来自石外高中部的顾红英老师结合《大学英语》第一课与老师们分享了外语学习的新策略-背诵活动的组织，给大家带来耳目一新的教学体验。来自河北科技大学外国语学院的党委书记，张森教授结合两位老师的展示，给大家做了《后方法时代的方法》讲座，使大家的认识从具体的教学实践上升到理论的高度。张教授的观点---合作学习、自主学习、探究性学习与体验式学习是学习者主动建构知识有效学习模式，引起了大家的共鸣。
本次外语教师培训，老师们既学到了具体的外语课堂教学策略，又在专家的引领下，找到了相关的理论支持，给大家指明了今后外语教师努力的方向和策略。相信各位老师定会在今后的课堂上，定会努力实践，为裕华区的外语教学奉献自己力量，提高学生的语言学习效率，培养学生可持续发展的能力。（文/冯云英 图/王莉莉）
