一）活动完全以学生为中心。短剧、小品、诗朗诵、讲故事、小合唱等喜闻乐见的形式在短短的一次班会中均得到了体现。学生既参加了“演出”又观看了多个“演出”，他们怎么能不乐开了花！
二）每个学生都以小队为单位设计、讨论、准备和展示成果。一系列的活动中，每个人都在增强着与人合作的能力和沟通能力。学生的团队意识增强、友谊加深，这就像在与伙伴做一项有挑战的游戏，每个人怎能不全力以赴！
三）学生们成长了！记得他们上学期初次站在讲台前时会脸红、紧张地全身哆嗦，而这次的队会中人人都表现得镇定自若，有的甚至表演得超专业。看着他们积极投入、跃跃欲试的劲头，我们深信：小小少年的能力不可低估！
四）学生在做中学。系列的活动给了学生将知识内化为能力和素质的机会和过程。学生的潜能得到了挖掘。
看到学生的成长，我们更加感激教师的付出。学生成为活动的主人，看似教师很轻松，其实是他们更多的付出。教育理念的更新、教学方法的改革、教学资料的准备……每个环节都是挑战、都需要他们的锲而不舍。很幸运，孩子们有如此爱岗敬业的老师。愿学生们在多姿多彩的学校生活中快乐成长！(文/图 邹沛言妈妈 刘宏伟)
