2011年3月14日下午，我有幸参加了石家庄外国语教育集团初二（17）班的一节关于“文明”的四环节主题班会。
班会的题目是“怎样看待起绰号”。会议由班长主持召开，同学们用小品、三句半、视频、歌曲等各种形式演绎了校园内起绰号的不文明现象。给我印象最深的是两名男生用歌曲加相声的表演，期间，班主任刘老师告诉我说，其中一个男生是他们班学习最差的。但在孩子们表演的过程中，我从这个男孩脸上看到的更多的是一种阳光的笑脸，充满自信的表演，同学们也是用一种欣赏的眼光在看他们的表演。演出结束时，同学们给予了热烈的掌声。
会后很久很久，我的脑海里一直留存着这个男孩的笑脸，我真的觉得他很棒，看来，每个孩子都有闪光点，而且都有他闪光的位置和时间，关键是我们老师给没给他闪光的机会和时间，更关键的是我们老师怎么评价这些孩子。如果仅仅从学习的角度来看，他们是有差距的，但我们换一个角度，从孩子的表演能力、组织能力来看，他们是有能力的。社会需要各方面的人才，学习好只是一方面，我们千万不要把我们的孩子只培养成学习好的孩子呀！（文/ 张征）
