——初一年级启动“校园文明吉尼斯”系列教育活动
文明、健康、创新是我校本学期的教育重点。为了将文明主题教育推向深入，将文明素养的提升落到实处，初一年级创新性的策划了“校园文明吉尼斯”系列教育活动。活动安排贯穿整个学期，将通过申报、展示、认证、审批的形式确定不同的“年级文明之最”，涉及个人文明素养之最，班级文明自律之最，以及健康艺术类、学业创新类的文明之最。对所有入围年级文明吉尼斯纪录的同学和班级，将采取品行驾照加5分，张榜表彰，颁发入围证书、佩戴校园文明吉尼斯徽标、记入年级吉尼斯纪念册的奖励，新颖的活动设计一下子抓住了各班师生的心，每一个人都渴望“年级文明之最”由自己来创造。
在个人文明素养类和班级文明自律类的申报项目中，年级从学生文明习惯中确定了十项内容组织申报评比。包括校服穿着最整洁、住宿文明最守纪、班会主持最智慧、品行驾照最规范、课前准备最充分、四环节思考最积极、不说脏话最文明、自习自律最高效、值日卫生最认真、作业质量最优秀等内容。这些都是初一年级入学以来对学生重点考核的行为习惯。年级力图通过申报、班级评比、推荐、年级审核认定等环节，推出年级文明的标兵榜样，营造争当文明之星的氛围，从而达到提高全体学生文明素养的目标。
班级文明自律类的评比，则主要涉及安静最快的班级、自习课最自律的班级、卫生保持最好的班级、课间最文明的班级等五项检查评比，本项评比将由德育处、年级、学生会、教师管委会共同进行历时一个半月的检查评比，再确定入围名单。这样的程序安排，也是要强化习惯养成巩固的过程，增强集体的文明共识和凝聚力。
活动开展两周来，年级各班和同学们反应积极，各班认真设计了申报班级自律之最的申报表，在学区楼下张贴展示。原来的一些不文明现象明显减少了，学区的文明环境有了一定的改观。各班也在活动中观察着同学、审视着自己，显然，文明吉尼斯活动也促进了学生的自我教育。
健康艺术类包括评比最阳光的心理委员、最准的5分钟投篮、最美的合声、百名小艺术家、最有健康安全意识的安全员。学业创新类是以各学科的学习兴趣提升为前提的效能评比，包括最有感染力的朗读者、最理性(最敏捷)的思维、最标准的英伦语音、最博学的史政地生学者、最有价值的科技创新作品。年级均做了细致的活动安排和评价设计，有信心通过教育活动提升学生的健康创新素质。
本学期的石外校园是万物复苏、百花齐放的季节，初一年级的“校园文明吉尼斯”系列教育活动，就是要为校园文明百花的完美绽放，培土、施肥、浇水。活动的形式是新的，希望却是教育的永恒主题，我们就是要在学校十二字培养目标的永恒主题下，做文章、谱新曲，让文明这一主旋律畅响回荡在学生心灵深处。为此，初一年级全体师生将携手、努力！
(文/马增伟 图/任瑞丰)
