由于在疫情期间,学生居家学习,没有形成良好的书写习惯。为增强学生规范字、用规范字的意识,营造校园文化建设氛围,平山北冶小学于6月11日举行了四至六年级的硬笔书法比赛。
通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,进一步培养、激发他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。结果,我们欣喜地看到,学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作,从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导。
一、进步:学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理;字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味;整幅作品布局合理,美观大方。
二、不足:执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正,特别是笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理,今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写,书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。
通过这次硬笔书法比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识,对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。